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Reponses 81 à 100
81
2019 Le Petit Vert. N° 137.
82
2019 Le Petit Vert. N° 137. p. 65-67. Des défis pour nos élèves.
83
2019 Le Petit Vert. N° 138.
84
2019 Le Petit Vert. N° 138. p. 57-60. Des défis pour nos élèves.
85
2019 Le Petit Vert. N° 139.
86
2019 Le Petit Vert. N° 139. p. 61-63. Des défis pour nos élèves.
87
2019 Le Petit Vert. N° 140.
88
2019 Le Petit Vert. N° 140. p. 67-71. Des défis pour nos élèves.
89
2019 Math'x 2de.
90
2019 Mathématice. N° 63. Activités pédagogiques Python ou Blockly avec SofusPy.
91
2019 Mathématice. N° 63. Construire un pavage dynamique par programmation.
92
2019 Mathématice. N° 63. L'informatique peut-elle sauver les maths ?
93
2019 Mathématice. N° 63. Python dans un émulateur Numworks préparé une utilisation en classe.
94
2019 Mathématice. N° 64. A la découverte de Python avec la calculatrice Casio graph90+E.
95
2019 Mathématice. N° 64. Complément algorithmique pour l'article de Pierre Legrand, "Une curieuse suite récurrente".
96
2019 Mathématice. N° 64. Dix ans de ressources mathématiques publiées sur le site de l'académie de Nantes.
97
2019 Mathématice. N° 64. Les fractals de Sierpinski.
98
2019 Mathématice. N° 65. Les algorithmes du programme 2019 de mathématiques de seconde.
99
2019 Mathématice. N° 65. Les algorithmes du programme de spécialité Mathématiques de Première (2019).
100
2019 Mathématice. N° 65. Quid des ressources algorithmiques dans LaboMep ?